辩说赛经典语录

1.“鹰击漫空”,没有空气鹰击甚么?“鱼翔浅底”,没有水鱼游甚么?

2.亚里士多德说:“人若是不是是糊口在社会景象中,那他不是神就是野兽。”

3.外因是完善电路中的“开关”,是现实接通成功的关头。

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1.为甚么只有孙悟空在炼丹炉里才可以炼出火焰金星,而其他山公出来能出来也只是能烧出个红屁股呢?为甚么阿基米德洗个澡就可以洗出浮力定律,而我就是洗成个水仙花也洗不补甚么来呢?

2.为甚么是毛泽东而不是高泽东?

5VS16

5

1.假定个形象需要决心寻求,那么正申明人是没有共性的。可是敢问对方辩友,哪小我会没有共性?

2.连叶子都没有不异的,不正得出了共性不需要决心寻求的结论吗?

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1.共性需要决心寻求,未定心寻求,而若干等,简直是痴人说梦。

2.我方感触对方辩友辩才极好。那么请问对方辩友,您是从出身避世时就如此舌粲莲花吗?较着不是。而是从儿时的牙牙学语到后来的博学学强记锤炼出来的,请问这不是决心寻求是甚么?

3.对方翻译在举出例证,不过是为了曲解决心的寄义,把“决心寻求”短处的懂得为一味摹拟。举个例子好了,若是我寻求一个女孩子,是不是是就要摹拟她的一举一动,甚是上茅厕

都要尾随进入女厕吗?

8VS1

8

1.我们为何要在此进修,而不是去农田中劳作,工场中唱工呢?

2.假定劳心者比劳力者的社会进献大,那么我们这个社会完整可以少办黉舍,多养牛马。

1

1.真如对方所讲到的科学工作者,即便他的一个项目价值一个亿,那也只是一个亿,正视是观点上的,是浮泛的,是虚无缥缈的!不正是靠劳力者来实现这一个亿的价值吗?可为甚么对方还在大张其词地说,这些劳心者创作创造的观点上的价值比劳力者辛辛苦苦所创作创造实实在在的价值大呢?

2.难道对方可以望着一张宏伟的蓝图,不吃、不喝、不睡吗?

3.没有教员,学生可以自学,可没有学生,教员教甚么?

11VS9

11

1.在辩说赛中以高分胜出,不正是以高分来闪现高能吗?

若是高分闪现得能的话,那么师附聚积了如此多的低能有何意义?

在场观众,从此刻起我们抛却本人所有的乐趣欢兴奋乐爱好,从此刻起研究测验,那么很好,在坐的都是高能了。

若是以分数来衡量爱因斯坦的能力,是不是是爱因斯坦是低能了?

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